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為響應4月23日「世界閱讀日」，推廣閱讀文化，香港公共圖書館以「閱讀—我的旅遊小伙伴」為主題，舉辦2025年「4．23世界閱讀日創作比賽」。我們期望藉着這項結合閱讀與創作的比賽，鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域，深化閱讀層次，讓閱讀開啟知識大門，拓展視野，豐富人生。

比賽詳情

參賽資格

(1) 參賽者必須為香港全日制學生（小一至中六）。

(2) 參賽作品必須由學校推薦。

(3) 每間學校可就每個組別最多推薦5份作品參賽。

初小組 (小一至小三)

主題：戶外閱讀樂悠悠

以「戶外閱讀樂悠悠」為主題，用水彩繪畫一幅在戶外閱讀的圖畫，內容可以是真實經歷或想像。

高小組 (小四至小六)
中文 / 英文

主題：漫遊世界文化

以「漫遊世界文化」為主題，自定文章題目，以閱讀報告形式分享一本從香港公共圖書館借閱的書（紙本書或電子書均可）。

300 - 400 字 (標點符號包括在內)

初中組 (中一至中三)
中文 / 英文

主題：我的旅遊小伙伴

以「我的旅遊小伙伴」為主題，自定文章題目，以散文形式分享一本從香港公共圖書館借閱並曾在旅途中陪伴過你的書（紙本書或電子書均可）。

650 - 800 字 (標點符號包括在內)

高中組 (中四至中六)
中文 / 英文

主題：心靈之旅

以「心靈之旅」為主題，自定文章題目，以散文形式分享多於一項你讀過的文學資料（包括至少一本從香港公共圖書館借閱的紙本書或電子書），並加以整合內容。

1000 - 1200 字（標點符號包括在內）

獎項及獎品

初小組 ─ 優勝獎25名
高小中文組 ─ 優勝獎15名；高小英文組 ─ 優勝獎8名
初中中文組 ─ 優勝獎15名；初中英文組 ─ 優勝獎8名
高中中文組 ─ 優勝獎12名；高中英文組 ─ 優勝獎5名
各得獎同學可獲頒發港幣五百元書券、獎牌及獎狀；得獎者所屬學校亦可獲頒發獎座。

截止日期

2025年1月6日下午6時（郵寄以郵戳日期為準，逾期遞交或郵資不足者，恕不受理。如轉寄電郵，轉寄日期將視作遞交日期，逾期發出或轉寄的電郵概不受理。）

評審委員

由教育工作者組成。

結果公布

比賽結果將於2025年4月公布，得獎者所屬學校將獲個別通知。所有得獎者及其所屬學校均會獲邀出席2025年4月舉行的頒獎典禮。得獎作品將於4月下旬起在香港公共圖書館作巡迴展覽。

查詢

2921 2660

辦公時間：星期一至五（公眾假期除外）

上午9時至下午1時；下午2時至下午6時

支持機構

教育局、香港學校圖書館主任協會、香港創意閱讀教育協會及香港貿易發展局

申請表格 (按此下載)

400格原稿紙(樣本) — 中文作品適用 (按此下載)

2024年「4．23世界閱讀日：嘉年華」暨「4．23世界閱讀日創作比賽頒獎禮」

香港公共圖書館YouTube頻道(繁體字幕)：https://youtu.be/EG3sYEIr7UE

香港公共圖書館YouTube頻道(簡體字幕)：https://youtu.be/9Vz9bQhTiZ4

2024年 4．23世界閱讀日創作比賽 ─「閱讀愛‧愛閱讀」

香港公共圖書館YouTube頻道(繁體字幕)： https://www.youtube.com/watch?v=GLd-_Nw5AMI

香港公共圖書館YouTube頻道(簡體字幕)： https://www.youtube.com/watch?v=zsHE1eFz1hI&t=13s

香港公共圖書館YouTube頻道(繁體字幕)： https://www.youtube.com/watch?v=_vIkK3Jq3Lc&t=1s

香港公共圖書館YouTube頻道(簡體字幕)： https://www.youtube.com/watch?v=b_ZHYH3pgZM&t=4s

香港公共圖書館YouTube頻道(繁體字幕)： https://www.youtube.com/watch?v=R2436tMCP3o&t=44s

香港公共圖書館YouTube頻道(簡體字幕)： https://www.youtube.com/watch?v=yzY7o4sHx3w

香港公共圖書館YouTube頻道(繁體字幕)： https://www.youtube.com/watch?v=Qrn2WtHSDrA&t=67s

香港公共圖書館YouTube頻道(簡體字幕)： https://www.youtube.com/watch?v=pUy4GKXAFts&t=11s

為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化，香港公共圖書館以「閱讀愛‧愛閱讀」為主題，舉辦2024年「4‧23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作，我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域，深化閱讀層次，並與人分享閱讀的喜悅與情感，我們亦希望鼓勵公眾多閱讀，讓閱讀滋養生活，豐富閱歷，開啟知識大門。