參與推廣活動
全部活動
1/ 智・型・新體驗系列 - 自助服務 / e閱讀 / 數碼館藏 (兒童組)
| 日期: | 2026年1月12日(星期一) |
| 時間: | 下午4時至下午5時 |
| 地點: | 南丫島北段公共圖書館 |
2/ 智・型・新體驗系列 - 自助服務 / e閱讀 / 數碼館藏 (成人組)
| 日期: | 2026年1月12日(星期一) |
| 時間: | 下午3時至下午4時 |
| 地點: | 南丫島北段公共圖書館 |
1/ 創藝無界限共融工作坊系列：(1) 紙藝書籤
| 日期: | 2026年1月11日(星期日) |
| 時間: | 下午2時30分至下午4時 |
| 地點: | 元朗公共圖書館 |
1/ II. 水滾茶靚
| 日期: | 2026年1月11日(星期日) |
| 時間: | 上午11時至中午12時30分 |
| 地點: | 大埔公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 粵語講述。免費入場，先到先得，額滿即止。有興趣人士可由2025年12月28日(星期日)起，親身到大埔公共圖書館或致電2651 4334報名留座。 |
2/ I. 民以食為先
| 日期: | 2026年1月4日(星期日) |
| 時間: | 上午11時至中午12時30分 |
| 地點: | 大埔公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 粵語講述。免費入場，先到先得，額滿即止。有興趣人士可由2025年12月21日(星期日)起，親身到大埔公共圖書館或致電2651 4334報名留座。 |
1/ 兒童及青少年閱讀計劃「月月讀書樂月會」：愛護動物 (高小組)
| 日期: | 2026年1月10日(星期六) |
| 時間: | 下午5時至下午6時 |
| 地點: | 牛頭角公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 請瀏覽以下網頁參閱「兒童及青少年閱讀計劃」的詳情：http://www.hkpl.gov.hk/rp |
1/ 「晨曦活氣健身心」講座
| 日期: | 2026年1月10日(星期六) |
| 時間: | 下午3時30分至下午5時 |
| 地點: | 荃灣公共圖書館 (荃灣公共圖書館五樓推廣活動室) |
| 簡介: | 分享有關陸慧心師傅編創的熱身功法「晨早四步曲」，此套功法只有四個動作，透過啟動氣機，暢通氣血，喚醒臟腑，靈活四肢，讓人們提升整體健康。 |
1/ 兒童及青少年閱讀計劃「月月讀書樂」月會：季節與天氣 (高小組)
| 日期: | 2026年1月10日(星期六) |
| 時間: | 下午3時30分至下午4時30分 |
| 地點: | 荔枝角公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 請瀏覽以下網頁參閱「兒童及青少年閱讀計劃」的詳情：http://www.hkpl.gov.hk/rp |
1/ 「情懷油尖旺」系列：舊城新憶 「傳承」手工藝工作坊
| 日期: | 2026年1月10日(星期六) |
| 時間: | 下午2時30分至下午4時 |
| 地點: | 花園街公共圖書館 |
1/ 兒童故事時間 (粵語) (取消)
| 日期: | 2026年1月10日(星期六) |
| 時間: | 下午2時至下午3時 |
| 地點: | 粉嶺公共圖書館 (推廣活動室) |
2/ 兒童故事時間 (粵語)
| 日期: | 2025年12月27日(星期六) |
| 時間: | 下午2時至下午3時 |
| 地點: | 粉嶺公共圖書館 (推廣活動室) |
3/ 兒童故事時間 (粵語)
| 日期: | 2025年12月20日(星期六) |
| 時間: | 下午2時至下午3時 |
| 地點: | 粉嶺公共圖書館 (推廣活動室) |
4/ 兒童故事時間 (粵語)
| 日期: | 2025年12月13日(星期六) |
| 時間: | 下午2時至下午3時 |
| 地點: | 粉嶺公共圖書館 (推廣活動室) |
5/ 兒童故事時間 (粵語)
| 日期: | 2025年12月6日(星期六) |
| 時間: | 下午2時至下午3時 |
| 地點: | 粉嶺公共圖書館 (推廣活動室) |
1/ 兒童及青少年閱讀計劃「月月讀書樂」月會：走進大都會(高小組)
| 日期: | 2026年1月10日(星期六) |
| 時間: | 中午12時至下午1時 |
| 地點: | 上水公共圖書館 |
| 簡介: | 請瀏覽以下網頁參閱「兒童及青少年閱讀計劃」的詳情：https://www.hkpl.gov.hk/rp |
1/ 兒童及青少年閱讀計劃「月月讀書樂」月會：昆蟲王國（家庭組、高小組）
| 日期: | 2026年1月10日(星期六) |
| 時間: | 中午12時至下午1時 |
| 地點: | 屯門公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 請瀏覽以下網頁參閱「兒童及青少年閱讀計劃」的詳情：http://www.hkpl.gov.hk/rp |
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