全部活動
1/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」廣東區 高中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年11月8日(星期五)至2024年11月30日(星期六) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 藍田公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
2/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」廣東區 高中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年10月8日(星期二)至2024年10月31日(星期四) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 香港仔公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
3/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」廣東區 高小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年9月8日(星期日)至2024年9月30日(星期一) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 上水公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
4/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」廣東區 初中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年9月8日(星期日)至2024年9月30日(星期一) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 瑞和街公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
5/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」廣東區 高小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年8月8日(星期四)至2024年8月31日(星期六) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 新蒲崗公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
6/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」廣東區 初中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年8月8日(星期四)至2024年8月31日(星期六) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 大埔公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
7/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」廣東區 初小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年7月8日(星期一)至2024年7月31日(星期三) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 將軍澳公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
8/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」廣東區 初小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年6月8日(星期六)至2024年6月30日(星期日) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 元朗公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
1/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」澳門區 初中組、高中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年11月8日(星期五)至2024年11月30日(星期六) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 深水埗公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
2/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」澳門區 初中組、高中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年10月8日(星期二)至2024年10月31日(星期四) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 大埔公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
3/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」澳門區 高小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年9月8日(星期日)至2024年9月30日(星期一) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 駱克道公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
4/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」澳門區 高小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年8月8日(星期四)至2024年8月31日(星期六) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 牛頭角公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
5/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」澳門區 初小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年7月8日(星期一)至2024年7月31日(星期三) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 柴灣公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
6/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」澳門區 初小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年6月8日(星期六)至2024年6月30日(星期日) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 柴灣公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
1/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」深圳區 高中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年11月8日(星期五)至2024年11月30日(星期六) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 屏山天水圍公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
2/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」深圳區 高中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年10月8日(星期二)至2024年10月31日(星期四) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 青衣公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
3/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」深圳區 初中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年9月8日(星期日)至2024年9月30日(星期一) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 屯門公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
4/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」深圳區 初中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年8月8日(星期四)至2024年8月31日(星期六) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 荔枝角公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
5/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」深圳區 初小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年8月8日(星期四)至2024年8月31日(星期六) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 調景嶺公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
6/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」深圳區 高小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年7月8日(星期一)至2024年7月31日(星期三) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 沙田公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
7/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」深圳區 高小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年6月8日(星期六)至2024年6月30日(星期日) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 藍田公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
8/ 2024年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「閱讀愛.愛閱讀」深圳區 初小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2024年6月8日(星期六)至2024年6月30日(星期日) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 粉嶺公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」和推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「閱讀愛.愛閱讀」為主題,舉辦2024年「4.23世界閱讀日創作比賽」。這項比賽結合閱讀與創作,我們期望藉此鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次,並與人分享閱讀的喜悅與情感,我們亦希望鼓勵公眾多閱讀,讓閱讀滋養生活,豐富閱歷,開啟知識大門。 |
1/ 藝術與真實:認識馬克‧羅斯科
日期: | 2024年11月8日(星期五) |
時間: | 下午6時30分至下午8時30分 |
地點: | 香港中央圖書館 (地下演講廳) |
簡介: | 藝術由寫實,表現到抽象,真的是一個發展的故事嗎?它們能否共時發生?在藝術創作的過程中,真實對於藝術家是怎樣的一回事?本講座將以亞里士多德的詩學,以及抽家派運動早期領袖馬克。羅斯科的著作“藝術家的真實”及畫作為材,討論有關重要的美學課題。 |
2/ 藝術的終結
日期: | 2024年10月18日(星期五) |
時間: | 下午6時30分至下午8時30分 |
地點: | 香港中央圖書館 (地下演講廳) |
簡介: | 自古以來,藝術的形態不斷變化發展;時至今日,現代藝術的類型與風格更是五花八門,無奇不有。究竟甚麼是藝術?我們應該如何理解藝術史?藝術將會永無止境的演變下去,還是已經走到了盡頭?是次講座將會介紹當代美國哲學家丹托(Arthur C. Danto 1924-2013)關於「藝術終結」(the end of art的主張,探討藝術發展的意義。 |
3/ 戲劇與哲學
日期: | 2024年9月13日(星期五) |
時間: | 下午6時30分至下午8時30分 |
地點: | 香港中央圖書館 (地下演講廳) |
簡介: | 戲劇與哲學看似截然不同,一個感性,一個理性,但兩者皆有一些共同點,就是關心身處在世界中的人。講者羅松堅先生會根據他在戲劇工作上的經驗,扼要分享哲學如何有助於戲劇的創作。 |
4/ 有/無用
日期: | 2024年8月9日(星期五) |
時間: | 下午6時30分至下午8時30分 |
地點: | 香港中央圖書館 (地下演講廳) |
簡介: | 「有無用?」相信是哲學家和藝術家最常被懷疑的一個問題。歷史中世界各地亦有很多哲學家及藝術家,從這個「有/無用」角度,進行過不同形式的研究及探索。這節講座講者將以不一樣的形式,和觀眾一起體驗,哲學和藝術到底「有/無用」! |
1/ 圖書館目錄 / 互聯網 / 電子資源簡介 (兒童組)
日期: | 2024年11月4日(星期一) |
時間: | 下午4時至下午5時 |
地點: | 赤柱公共圖書館 |
2/ 圖書館目錄 / 互聯網 / 電子資源簡介 (成人組)
日期: | 2024年11月1日(星期五) |
時間: | 下午4時至下午5時 |
地點: | 赤柱公共圖書館 |
1/ NSmart國安問答活動
日期: | 2024年11月1日(星期五)至2024年11月4日(星期一) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 油蔴地公共圖書館 |
1/ 篆刻藝術 — 肖形印章工作坊 (滿額)
日期: | 2024年11月2日(星期六) |
時間: | 下午4時30分至下午6時 |
地點: | 大會堂公共圖書館 (香港大會堂高座8樓推廣活動室) |
簡介: | 這個工作坊亦是弘揚中華文化系列的活動之一。康文署一直積極推廣中國歷史和文化,透過舉辦多元化的節目和活動,讓市民認識博大精深的中華文化,想獲得更多資訊,請瀏覽網頁www.lcsd.gov.hk/tc/ccpo/index.html。 |
2/ 篆刻藝術 — 文字印章工作坊 (滿額)
日期: | 2024年10月27日(星期日) |
時間: | 上午10時30分至中午12時 |
地點: | 石塘咀公共圖書館 (推廣活動室) |
簡介: | 這個工作坊亦是弘揚中華文化系列的活動之一。康文署一直積極推廣中國歷史和文化,透過舉辦多元化的節目和活動,讓市民認識博大精深的中華文化,想獲得更多資訊,請瀏覽網頁www.lcsd.gov.hk/tc/ccpo/index.html。 |
1/ 兒童及青少年閱讀計劃「月月讀書樂」月會:生活點點綠 (高小組)
日期: | 2024年11月2日(星期六) |
時間: | 下午3時30分至下午4時30分 |
地點: | 荔枝角公共圖書館 (推廣活動室) |
簡介: | 請瀏覽以下網頁參閱「兒童及青少年閱讀計劃」的詳情:http://www.hkpl.gov.hk/rp |
1/ 「大埗走@深水埗街道遊」專題講座系列
日期: | 2024年11月2日(星期六) |
時間: | 下午2時30分至下午4時 |
地點: | 深水埗公共圖書館 (推廣活動室) |
1/ 專題講座:親子有效溝通的關鍵
日期: | 2024年11月2日(星期六) |
時間: | 下午2時30分至下午4時 |
地點: | 九龍公共圖書館 (8樓推廣活動室) |
簡介: | 本講座旨在說明有效溝通的要素,了解2至6歲孩子的發展需要,同時思考阻礙親子溝通的原因。 |