全部活動
關鍵字–國學講座:《史記•仲尼弟子列傳》與《論語》選讀的查詢結果
國學講座:古典詩歌選讀:蘇軾詩選讀(四)
| 日期: | 2023年8月20日(星期日) |
| 時間: | 下午2時15分至下午3時45分 |
| 地點: | 大會堂公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 康樂及文化事務署香港公共圖書館與學海書樓合辦不同系列的國學講座,以弘揚中華文化及培養市民對國學的欣賞興趣 。 |
國學講座:古典詩歌選讀:蘇軾詩選讀(四)
| 日期: | 2023年8月13日(星期日) |
| 時間: | 下午2時15分至下午3時45分 |
| 地點: | 大會堂公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 康樂及文化事務署香港公共圖書館與學海書樓合辦不同系列的國學講座,以弘揚中華文化及培養市民對國學的欣賞興趣 。 |
國學講座:《論語》新講: 經典中之善與美 (人物考據,辭章欣賞)
| 日期: | 2026年4月26日(星期日) |
| 時間: | 下午2時15分至下午3時45分 |
| 地點: | 大會堂公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 康樂及文化事務署香港公共圖書館與學海書樓合辦不同系列的國學講座,以弘揚中華文化及培養市民對國學的欣賞興趣。 這個講座亦是弘揚中華文化系列的活動之一。康文署一直積極推廣中國歷史和文化,透過舉辦多元化的節目和活動,讓市民認識博大精深的中華文化,想獲得更多資訊,請瀏覽網頁https://ccpo.gov.hk/tc。 |
國學講座:《論語》新講: 經典中之善與美 (人物考據,辭章欣賞)
| 日期: | 2026年4月19日(星期日) |
| 時間: | 下午2時15分至下午3時45分 |
| 地點: | 大會堂公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 康樂及文化事務署香港公共圖書館與學海書樓合辦不同系列的國學講座,以弘揚中華文化及培養市民對國學的欣賞興趣。 這個講座亦是弘揚中華文化系列的活動之一。康文署一直積極推廣中國歷史和文化,透過舉辦多元化的節目和活動,讓市民認識博大精深的中華文化,想獲得更多資訊,請瀏覽網頁https://ccpo.gov.hk/tc。 |
國學講座:《論語》新講: 經典中之善與美 (人物考據,辭章欣賞)
| 日期: | 2026年4月12日(星期日) |
| 時間: | 下午2時15分至下午3時45分 |
| 地點: | 大會堂公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 康樂及文化事務署香港公共圖書館與學海書樓合辦不同系列的國學講座,以弘揚中華文化及培養市民對國學的欣賞興趣。 這個講座亦是弘揚中華文化系列的活動之一。康文署一直積極推廣中國歷史和文化,透過舉辦多元化的節目和活動,讓市民認識博大精深的中華文化,想獲得更多資訊,請瀏覽網頁https://ccpo.gov.hk/tc。 |
國學講座:《論語》新講: 經典中之善與美 (人物考據,辭章欣賞)
| 日期: | 2026年4月5日(星期日) |
| 時間: | 下午2時15分至下午3時45分 |
| 地點: | 大會堂公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 康樂及文化事務署香港公共圖書館與學海書樓合辦不同系列的國學講座,以弘揚中華文化及培養市民對國學的欣賞興趣。 這個講座亦是弘揚中華文化系列的活動之一。康文署一直積極推廣中國歷史和文化,透過舉辦多元化的節目和活動,讓市民認識博大精深的中華文化,想獲得更多資訊,請瀏覽網頁https://ccpo.gov.hk/tc。 |
百善孝為先:中華傳統文化的孝道精神與當代價值
| 日期/時間: | 2024年11月16日 (星期六) 上午11時至下午12時30分 |
| 地點: | 香港中央圖書館 (地下演講廳) |
國學講座:《史記》的春秋筆法 (講座取消)
| 日期: | 2023年9月22日(星期五) |
| 時間: | 下午6時至下午7時30分 |
| 地點: | 油蔴地公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 康樂及文化事務署香港公共圖書館與學海書樓合辦不同系列的國學講座,以弘揚中華文化及培養市民對國學的欣賞興趣 。 |
國學講座:《史記》的春秋筆法 (講座取消)
| 日期: | 2023年9月8日(星期五) |
| 時間: | 下午6時至下午7時30分 |
| 地點: | 油蔴地公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 康樂及文化事務署香港公共圖書館與學海書樓合辦不同系列的國學講座,以弘揚中華文化及培養市民對國學的欣賞興趣 。 |
國學講座:《史記》的春秋筆法 (講座取消)
| 日期: | 2023年9月1日(星期五) |
| 時間: | 下午6時至下午7時30分 |
| 地點: | 油蔴地公共圖書館 (推廣活動室) |
| 簡介: | 康樂及文化事務署香港公共圖書館與學海書樓合辦不同系列的國學講座,以弘揚中華文化及培養市民對國學的欣賞興趣 。 |
