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關鍵字–2026年文學月會：坐看金庸武俠小說的查詢結果
齊支持2026人口普查巡迴展覽
| 日期: | 2026年9月16日(星期三)至2026年9月29日(星期二) |
| 時間: | 圖書館開放時間 |
| 地點: | 馬鞍山公共圖書館 |
| 簡介: | 本次展覽旨在提高公眾對2026年人口普查的認識。 |
齊支持2026人口普查巡迴展覽
| 日期: | 2026年9月1日(星期二)至2026年9月14日(星期一) |
| 時間: | 圖書館開放時間 |
| 地點: | 屏山天水圍公共圖書館 |
| 簡介: | 本次展覽旨在提高公眾對2026年人口普查的認識。 |
齊支持2026人口普查巡迴展覽
| 日期: | 2026年8月15日(星期六)至2026年8月30日(星期日) |
| 時間: | 圖書館開放時間 |
| 地點: | 沙田公共圖書館 |
| 簡介: | 本次展覽旨在提高公眾對2026年人口普查的認識。 |
齊支持2026人口普查巡迴展覽
| 日期: | 2026年8月1日(星期六)至2026年8月13日(星期四) |
| 時間: | 圖書館開放時間 |
| 地點: | 牛頭角公共圖書館 |
| 簡介: | 本次展覽旨在提高公眾對2026年人口普查的認識。 |
2026年「與作家會面」︰幸福書房 - 從科學實驗到創作科幻小說
| 日期/時間: | 2026年4月18日 (星期六) 下午2時30分至4時 |
| 地點: | 香港中央圖書館 (地下演講廳) |
| 簡介: | 資深STEAM教育專家梁添博士將以光學實驗為起點，揭示常見的科學迷思。他更會分享「創作科幻小說的公式」，以及如何利用生成式人工智能創作科幻故事和繪製插圖。讓我們一起探索創作科幻小說的樂趣吧！ |
2026年「4．23 世界閱讀日創作比賽」–「書頁間的幸福時光」澳門區 高中組 獲獎作品巡迴展
| 日期: | 2026年11月8日(星期日)至2026年11月30日(星期一) |
| 時間: | 圖書館開放時間 |
| 地點: | 大埔公共圖書館 |
| 簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」，推廣閱讀文化，香港公共圖書館以「書頁間的幸福時光」為主題，舉辦2026年「4．23世界閱讀日創作比賽」。我們期望藉着這項結合閱讀與創作的比賽，鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域，深化閱讀層次，讓閱讀開啟知識大門，拓展視野，豐富人生。 |
2026年「4．23 世界閱讀日創作比賽」–「書頁間的幸福時光」澳門區 高中組 獲獎作品巡迴展
| 日期: | 2026年10月8日(星期四)至2026年10月31日(星期六) |
| 時間: | 圖書館開放時間 |
| 地點: | 柴灣公共圖書館 |
| 簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」，推廣閱讀文化，香港公共圖書館以「書頁間的幸福時光」為主題，舉辦2026年「4．23世界閱讀日創作比賽」。我們期望藉着這項結合閱讀與創作的比賽，鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域，深化閱讀層次，讓閱讀開啟知識大門，拓展視野，豐富人生。 |
2026年「4．23 世界閱讀日創作比賽」–「書頁間的幸福時光」澳門區 高小組 獲獎作品巡迴展
| 日期: | 2026年9月8日(星期二)至2026年9月30日(星期三) |
| 時間: | 圖書館開放時間 |
| 地點: | 保安道公共圖書館 |
| 簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」，推廣閱讀文化，香港公共圖書館以「書頁間的幸福時光」為主題，舉辦2026年「4．23世界閱讀日創作比賽」。我們期望藉着這項結合閱讀與創作的比賽，鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域，深化閱讀層次，讓閱讀開啟知識大門，拓展視野，豐富人生。 |
2026年「4．23 世界閱讀日創作比賽」–「書頁間的幸福時光」澳門區 初中組 獲獎作品巡迴展
| 日期: | 2026年11月8日(星期日)至2026年11月30日(星期一) |
| 時間: | 圖書館開放時間 |
| 地點: | 藍田公共圖書館 |
| 簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」，推廣閱讀文化，香港公共圖書館以「書頁間的幸福時光」為主題，舉辦2026年「4．23世界閱讀日創作比賽」。我們期望藉着這項結合閱讀與創作的比賽，鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域，深化閱讀層次，讓閱讀開啟知識大門，拓展視野，豐富人生。 |
2026年「4．23 世界閱讀日創作比賽」–「書頁間的幸福時光」澳門區 初小組 獲獎作品巡迴展
| 日期: | 2026年7月8日(星期三)至2026年7月31日(星期五) |
| 時間: | 圖書館開放時間 |
| 地點: | 荃灣公共圖書館 |
| 簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」，推廣閱讀文化，香港公共圖書館以「書頁間的幸福時光」為主題，舉辦2026年「4．23世界閱讀日創作比賽」。我們期望藉着這項結合閱讀與創作的比賽，鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域，深化閱讀層次，讓閱讀開啟知識大門，拓展視野，豐富人生。 |
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