兒童發展、學習與家庭介入
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日期/時間:
2026年10月17日 (星期六) 下午3時至5時
地點:
講者:
劉翠娜博士 (香港理工大學應用社會科學系助理教授(研究))
蘇詠芝教授 (香港中文大學教育心理學系教授)
機構:
香港公共圖書館與大學教育資助委員會研究資助局合辦
備註:
講題（一）：怎樣有效參與並提升孩子的學習：來自香港家庭的發現
講題（二）：全方位自閉症關懷：針對自閉症兒童及其父母的綜合介入方法
講座以粵語進行。免費入場，座位先到先得。
現場與網上直播同步進行。
有興趣人士可透過香港公共圖書館YouTube頻道觀看網上直播。
如於活動開始前三小時，八號或以上熱帶氣旋警告信號、黑色暴雨警告信號或政府發出的「極端情況」公布仍然生效，活動將會取消或延期。
查詢:
2921 0222
內容簡介
講題（一）：怎樣有效參與並提升孩子的學習：來自香港家庭的發現
香港的兒童從小承受較大的學習壓力，例如在幼稚園階段較早接受讀寫學習，以及在小學階段參與課後補習，導致家長面臨巨大的經濟和精神壓力。家庭作為兒童學習與發展的最微選的生態系統之一，對兒童的學習與發展和心理健康有重要作用。本講座基於在本港開展的數項研究，將討論本港家庭學習環境和活動的構成特點，以及各種類型的活動和資源與兒童中文、英文和數學能力的關係，為家長如何有效參與並提升兒童的學習提供實證參考。
講題（二）：全方位自閉症關懷：針對自閉症兒童及其父母的綜合介入方法
香港在自閉症護理領域取得了重大進展，成功推出了一項涵蓋自閉症兒童及其家長培訓的全方位干預方案。本講座將介紹研究團隊獨創的RABI ®介入方案，重點闡述其在創新與科技應用，以及對相關持份者在社會及教育層面所帶來的影響與成果。
