2021年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「探索閱讀新領域」深圳區 獲獎作品巡迴展
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昔日活動
2021年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「探索閱讀新領域」深圳區 高中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2021年11月8日(星期一)至2021年11月30日(星期二) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 青衣公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「探索閱讀新領域」為主題,舉辦2021年「4.23世界閱讀日創作比賽」。 我們期望藉這次結合閱讀與創作的比賽,鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次。讓閱讀開啟知識大門,拓展視野,豐富人生。 |
2021年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「探索閱讀新領域」深圳區 高中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2021年10月8日(星期五)至2021年10月31日(星期日) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 屏山天水圍公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「探索閱讀新領域」為主題,舉辦2021年「4.23世界閱讀日創作比賽」。 我們期望藉這次結合閱讀與創作的比賽,鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次。讓閱讀開啟知識大門,拓展視野,豐富人生。 |
2021年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「探索閱讀新領域」深圳區 初中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2021年9月8日(星期三)至2021年9月30日(星期四) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 屯門公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「探索閱讀新領域」為主題,舉辦2021年「4.23世界閱讀日創作比賽」。 我們期望藉這次結合閱讀與創作的比賽,鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次。讓閱讀開啟知識大門,拓展視野,豐富人生。 |
2021年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「探索閱讀新領域」深圳區 初小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2021年8月8日(星期日)至2021年8月31日(星期二) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 調景嶺公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「探索閱讀新領域」為主題,舉辦2021年「4.23世界閱讀日創作比賽」。 我們期望藉這次結合閱讀與創作的比賽,鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次。讓閱讀開啟知識大門,拓展視野,豐富人生。 |
2021年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「探索閱讀新領域」深圳區 初中組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2021年8月8日(星期日)至2021年8月31日(星期二) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 沙田公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「探索閱讀新領域」為主題,舉辦2021年「4.23世界閱讀日創作比賽」。 我們期望藉這次結合閱讀與創作的比賽,鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次。讓閱讀開啟知識大門,拓展視野,豐富人生。 |
2021年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「探索閱讀新領域」深圳區 高小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2021年7月8日(星期四)至2021年7月31日(星期六) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 藍田公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「探索閱讀新領域」為主題,舉辦2021年「4.23世界閱讀日創作比賽」。 我們期望藉這次結合閱讀與創作的比賽,鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次。讓閱讀開啟知識大門,拓展視野,豐富人生。 |
2021年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「探索閱讀新領域」深圳區 高小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2021年6月8日(星期二)至2021年6月30日(星期三) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 將軍澳公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「探索閱讀新領域」為主題,舉辦2021年「4.23世界閱讀日創作比賽」。 我們期望藉這次結合閱讀與創作的比賽,鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次。讓閱讀開啟知識大門,拓展視野,豐富人生。 |
2021年「4.23 世界閱讀日創作比賽」–「探索閱讀新領域」深圳區 初小組 獲獎作品巡迴展
日期: | 2021年6月8日(星期二)至2021年6月30日(星期三) |
時間: | 圖書館開放時間 |
地點: | 粉嶺公共圖書館 |
簡介: | 為響應4月23日「世界閱讀日」推廣閱讀文化,香港公共圖書館以「探索閱讀新領域」為主題,舉辦2021年「4.23世界閱讀日創作比賽」。 我們期望藉這次結合閱讀與創作的比賽,鼓勵兒童及青少年擴闊閱讀領域,深化閱讀層次。讓閱讀開啟知識大門,拓展視野,豐富人生。 |